为深入贯彻立德树人根本任务，精准把握新时代大学生思想动态与学习需求，4月1日由williamhill英国“大思政学情研究中心”组织召开本学期教师专题研讨会，各教研室的教师代表参会。

会议开篇，中心负责人汤老师阐明本次研讨核心主旨，聚焦开学首月学情交流、本学期学情监测调研重点、学情长期跟踪机制三大方向，以学情研判赋能思政课堂内涵式发展，以凝聚全员育人共识。

在学情交流环节，各位任课教师结合课堂授课、作业反馈、日常沟通等实际情况，相互分享新学期的课程学情。围绕学生课堂出勤状态、互动参与积极性、课程认知接纳度等方面展开交流，梳理不同年级学生的学情差异。接着，围绕思政教学的核心工作，明确本学期学情监测调研重点。学情研究中心的工作任务，是持续联动一线教师做好学情数据归集、聚焦学生问题分析、教学动态适配等工作，推动学情研究成果切实转化为课堂提质、育人增效的有力支撑。然后，教师们重点围绕学情跟踪长效机制展开思考与探讨。大家结合亲身教学实践，围绕常态化摸排路径、分层分类跟踪策略、数据反馈流转流程等方面进行交流。

最后，全体教师将与学情中心共同监测跟踪班级学生的学情，持续打磨互动式、沉浸式思政课堂，切实增强思政教育的针对性、亲和力与实效性。下一步，我院大思政学情研究中心将持续深化学情研判与教学融合，以精准学情赋能精准教学，全力打造有温度、有深度、有力度的新时代思政金课。